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把握前沿教育理念  践行达乡课程改革——梅区中小学业务领导赴北师大学习记实       
把握前沿教育理念  践行达乡课程改革——梅区中小学业务领导赴北师大学习记实
作者:宋善玉 文章来源:本站原创 点击数:565 更新时间:2015-12-1 9:31:20

梦想起航     

2015117-13日,赵书记带着全区中小学30名业务领导走进了向往已久的中国教育界最高学府——北京师范大学,感受了“学为人师、行为世范”的浓浓校训氛围。短暂的五天时间里,培训班学习的日程安排紧凑,内容安排丰富,简短而严肃的开班仪式后,紧接着就是九场资深专家的精彩报告。无论是专家的报告还是参观考察学校,着实让大家大开眼界,感受到了浓浓的京都现代教育的气息和深厚的教育底蕴。使所有的学员拓宽了工作思路,丰富了知识经验,充实了人生经历。  

组班成行  

本次学习活动从院校选择,到课程设置,从行程安排,到过程管理教育局都亲自审核,并提出具体的要求,在工作繁忙的情况下赵局长亲自带队,学习期间还组织召开学习交流活动。实行小组管理制,每组七或八人,设立组长,全程负责小组成员的学习、生活及交通安全。  

119日,在简短的开班仪式上,局领导要求大家珍惜学习机会,认真学习,提高认识,提升理念,开阔视野,用先进的教育思想武装自己,全力提高我区的教育教学质量  

专家引领  

   

  开班仪式结束后,国家教育厅行政学院的石连海教授为我们上了第一课《依法治校的理论与实践》。他以详实的案例,深入浅出地讲解了学校管理中依法治校的法律依据和处理办法,详细地解读了相关法条,为我们依法办学、依法治校在理论素养与工作实践方面做出了明确的指导。课间休息之际,学员就本校发生的具体案例向石教授进行了咨询,石教授给予了细致的解答。  

下午,全国优秀班主任、全国优秀教师高金英的讲座《静下心来教书,潜下心来育人》令人受益匪浅。听她的讲座如沐春风。她的幽默、乐观、豁达,令会场不时爆发出阵阵笑声与掌声,让我们真正领略了一个优秀教师的人格魅力。她就像一本厚重的书,让人百读不厌,感慨良多。“静下心来”是教师从业的至高境界,“潜下心来”是为人师者的无私奉献。作为教育工作者,要怀着仁爱之心,潜心修炼,用知识承载着爱心哺育学生。  

10日,全体学员到北京市樱花园实验学校观摩学习。在这所北京市朝阳区首批素质教育示范校里,我们听了两位特级教师的课和讲座。一位是北京市东城区回民实验小学校长刘燕君,她为我们呈现地方是《儿童诗绘本赏读》;另一位是首都师范大学附中的教务主任张文娣,她给我们带来的是《变式学习的途径和方法》。两位教师都是全国特级教师,多次做国家级示范课,在全国循环讲学,代表着全国最高的教学水平和最先进的教学理念,两位专家纯熟的教学艺术令我们折服,对知识的处理处处以学生为本,课堂上时时展现着了然于胸的育人理念。张文娣老师着有《张文娣教数学》一书,她的上课视频在湖南某电视台固定播出,她的个人成长经历和敬业求真的精神令我们深深折服。刘燕君老师现任北京市东城区回民小学校长,但始终坚守在教学第一线,用她自己的话说,一是源于对教师的热爱,在好老师和好校长之间她宁愿选择前者;二是为让年轻教师跟自己学。而且以回民小学、史家胡同小学为代表的北京绝大多数学校都有自己的戏剧团给了我们很大的启示,在改革课堂教学的同时,为学生创建更大更全面的培养学生全面素质的平台。  

11日上午,中国教育学会常务副会长郭振有教授从中国传统文化的传承角度,为我们解读了立业修身的文化根基《教育:精神家园与智慧之源》。郭老引经据典,从老庄到孔子、孟子、墨子,讲述中国的人生哲学,演绎出血脉相承的传统文化。  

下午,教育心理培训专家张渝鸿教授给我们上了一节别开生面的心理培训课。她现场让我们选课,结果我们选了她的三节课。她就这样史无前例地从三节课中抽取我们所需要的内容生动地讲解了心理解压、学生行为心理、考试焦虑的调节等,他时而讲解,时而组织体验活动。在轻松活跃的氛围中,我们不但理解了心理调适的重要意义,更掌握了一些心理调适的方法。  

12日,北师大楚江亭教授以梁启超家族为个案,讲授了《精制编码与学生培养》。他从一个个案的剖析,解读了家族式的文化基因的形成与传承:梁启超家族代代名人辈出,让我们充分地认识到“十年树木,百年树人”的深刻哲理。我们必须把优秀的文化基因传递给学生,让优秀的文化基因薪火相传。  

《“生命浸润”课程体系的构建与实践》是北京师范大学亚太实验学校校长徐向东的专题讲座。他以生命为原点,潜心构建一所学校的教育理念,开发生命教育课程。北京师范大亚太实验学校以一所体制外学校的身份在建校十五年的时间里发展成为海淀区的名校。徐校长对教育工作的热爱与执着,对教育研究的深刻与严谨,着实值得我们学习。   

学校考察  

本期研修班实地考察了2所学校。  

一所九年一贯制学校——北京樱花园实验学校。这是一所规模不大,典型的城市社区型普通中小学一体“九年一贯制”学校,地处风景秀丽的元大都遗址公园南侧的樱花园小区,交通便利,地理位置十分优越。她规模不大却精致而有特色,是朝阳区十一五首批初中示范校。  

另一所学校是刚刚成立五年的北京市润丰学校这也是一所公办九年一贯制学校,隶属朝阳区教委。学校于20155月创办,由原史家胡同小学校长卓立亲自办学。卓立校长在教育这个领域里,不停地开拓,辛勤的耕耘。他提出了“一切为了孩子,一切为了明天”的办学指导思想,“和谐教育”的办学特色,以及“三全三爱三服务”的办学宗旨,即:使学生德智体美全面发展、面向全体学生、对学生全方位负责;爱事业、爱学校、爱学生;为学生服务、为家长服务、为社会服务。  

感慨至深  

一周的学习时间虽然短暂,但是大家感受很深。  

一是学习劲头高。这一期学员中,除去三名早几年前赴北师大参加骨干教师培训外,其余的同志们均是第一次赴北师大学习,加上师大师资水平很高,授课的内容具有很强的针对性和实效性,听起来让大家感到很过瘾,很解渴。特别是高金英、楚江亭等几位专家的讲座,既有一定的理论高度,又有很强的操作性。因为大家学习劲头足,本来可以结束的讲座,到点了还结束不了。因为大家学习劲头足,有的专家离不开会场,硬是把几次的讲座内容都和大家分享,可见大家的学习劲头多足!  

二是首都的特殊区位优势让人羡慕。北京作为我国的政治、文化中心,在教育方面有着独特的区位优势,传统文化的稳定性使得北京的教育显着一种厚重和包容。随着这些年北京行政区域的整合,很多小的学校进行了资源整合,这种以优质学校带动薄弱学校的做法在一定程度上达到了教育资源配置的最优化。北京人文资源丰富,北师大、首都师大、北京大学、清华大学等国内一流高校云集,国家图书馆、国家大剧院、国家历史博物馆、现代文学博物馆等文化设施齐全,这些都为首都的孩子提供了优质的教育资源,再加上北京市民素质较高以及北京市对家长学校的重视,使得北京中小学已经实现了由单一的学校教育向学校教育、家庭教育和社会教育的立体转型。就以海淀区为例,在学校硬件均已现代化的前提下,他们每年投入的教育经费高达23个亿。除此之外,区域内各中小学还可以足不出户请来各高校的专家教授为各自学校的发展诊断和培训。另外,从给我们授课的几位专家来看,他们原始的起点也不太高,但就是得益于北京的区位优势,给了他们更多的进修机会,现在很多北京名校的校长多为高校的兼职教授,这种既有理论引领,又有自己实践基地的教育家培养模式正在形成。这在某种程度上与国家提出的教育家办教育的国家战略思想高度契合。  

三是找准切入点,我们依旧大有可为。如果拿出我们的硬件设施和软件师资与北京横向比较是没有多大意义的。有人说,如果北京原地不动让我们追30年我们也可以实现他们现在的发展水平。其实,这不单是一个硬件设施的问题,也不单是一个师资水平的问题,主要是一个文化内涵的问题。教育既属于文化的内核,又是文化的外延,北京有着特殊的文化沉淀,这是我们无法与之比拟的。但同样,我们有着北京所没有仅仅属于我们自己的地域文化。我们不能在看眼界中迷失自己,妄自菲薄,也不能漠视一切,拒绝接受。我们应该以辩证的思维,在学习中比较、推敲两地、两校的共同点,在他们优质发展的路径中寻找、发现可以为我们借用的通用理念和实际做法。比如原史家小学校长现润丰学校校长卓立从任校长之日起,就开始着手制定自己的学校发展规划,经过数年的努力,实现了以规划引领学校健康发展的理想;再如刘艳君校长领导下的回民实验小学,她三年如一日抓好校园戏剧,带领全体师生在自信心教育理论与实践中做出了大胆的尝试,使学校成为了北京市“金帆艺术团”的名校。由此来看,学校教育而言,如果我们在遵循教育规律的前提下,选准一个适合自己的切入点,持之以恒、一以贯之地坚持下去,就必定能达到预期的效果。  

   

审视自我  

一所好的学校必定有着自己的灵魂,这里灵魂就是这所学校的办学理念和思想,而如何把这种理念和思想一步步变成现实,就需要一个系统而完整的规划,这是我们每所学校首先要考虑的。此为一。  

其二,学校的理念再先进,硬件设施再齐全,课堂教学总是离不开教师,教学活动中总要面对个性迥异的学生。从这一点上,我们与北京的最大共通之处仍是提升课堂教学的效能,这也是当前学校亟待解决的。这一次去北京学习其中给我们最大的一个感受就是北京的基础教育抓的很紧,很严,很实。教师是一所学校的根本。只有我们通过科学有效的方法不断提升教师的教学能力,并且辅助以人性化的管理,才能留住教师,留住学校宝贵的教育资源。  

有一句话说:我工作,因此我快乐。但是通过这次学习,应该是:我学习,因此我快乐。学习只是一种手段,学习只是一个开端。聆听着大师的教诲,随着大师的脚步,带着阳光般的心态,做一个快乐而幸福的真教师吧!不断反思,以饱满的热情,积极投入到以后的工作中去!  

   

文章录入:书记    责任编辑:书记 
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